Динамика развития
Дети, которые поступают в ДЮСШ, находятся в неравных условиях, так как одни из них умеют плавать, а другие нет и тренер может принять ребенка лучше плавающего за более способного. Спортивный результат в течение первых двух лет занятий зависит от подвижности суставов, способности к задержке дыхания, координации, а также успеваемости в школе. Поэтому у поступающих в ДЮСШ рекомендуется проверять уровень развития этих качеств.
На втором этапе отбора тренер должен учитывать успеваемость своих учеников в общеобразовательной школе и посещаемость ими занятий в бассейне. Успешная учеба в школе свидетельствует об организованности, собранности, определенном уровне способностей ученика. Основное внимание следует обращать не на результаты во время контрольных испыий а на рост показателей. Динамика развития таких показателей, как ТЗбкость и координация, отношение массы к росту и спирометрия, спортивный результат, дает представление о степени тренированности юного
пловца.
Таким образом, отбор на первых двух этапах предполагает оценку состояния здоровья и физического развития детей, степень их биологической зрелости, двигательную одаренность, плавучесть, устойчивость к гипоксии т. п.